FACEBOOK = ΦΑΚΕΛΩΜΑ

Διαβάστε περισσότερα για - FACEBOOK = ΦΑΚΕΛΩΜΑ

ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΤΟ ΕΙΠΑΝ ΣΤΙΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα για - ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΤΟ ΕΙΠΑΝ ΣΤΙΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Από βίντεο αποκαλύφτηκε βιασμός ανήλικης στην Κρήτη!

Δύο ανήλικοι από την Κρήτη κατηγορούνται ότι βίασαν διαδοχικά μία 13χρονη, ενώ ένας τρίτος φέρεται να βιντεοσκόπησε με το κινητό τηλέφωνό του τις επίμαχες σκηνές. Το τραγικότερο της υπόθεσης είναι ότι το βιντεοσκοπημένο υλικό περνούσε από κινητό σε κινητό, μέχρι που έφθασε στο τηλέφωνο του πατέρα της παθούσης και έτσι άρχισε να ξετυλίγεται το κουβάρι της ανατριχιαστικής υπόθεσης.

Πριν από μία εβδομάδα το κορίτσι έδωσε κατάθεση στην ανακρίτρια, ενώπιον της οποίας επανέλαβε τα όσα έγιναν εκείνη την ημέρα, πριν από περίπου δύο χρόνια, σε χωριό του Ηρακλείου. Οπως ισχυρίστηκε, τη συγκεκριμένη μέρα βρέθηκε με τα τρία αγόρια σε κοινή παρέα και κατέληξαν στο σπίτι του ενός εκ των κατηγορουμένων. Εκεί της έριξαν κάτι στην πορτοκαλάδα της με αποτέλεσμα να ζαλιστεί και στη συνέχεια τα δύο αγόρια (14 και 15 ετών) τη βίασαν διαδοχικά, ενώ ο τρίτος της παρέας κατέγραφε το σκηνικό με το κινητό του τηλέφωνο. Το βιντεοσκοπημένο υλικό εστάλη στο κινητό ενός φίλου τού αγοριού και διέρρευσε, ώσπου έφθασε και στο τηλέφωνο του πατέρα της κοπέλας.

Οι δύο ανήλικοι κατηγορούμενοι, που ισχυρίζονται ότι η ερωτική πράξη έγινε με τη συναίνεση του κοριτσιού, βρίσκονται τώρα αντιμέτωποι με τη Δικαιοσύνη. Ο ένας από τους κατηγορουμένους τέθηκε υπό καθεστώς επιτήρησης από κοινωνικούς λειτουργούς, ενώ μέσα στις επόμενες ημέρες αναμένεται να απολογηθούν οι συγκατηγορούμενοί του.

Πηγή

Διαβάστε περισσότερα για - Από βίντεο αποκαλύφτηκε βιασμός ανήλικης στην Κρήτη!

ΘΥΜΟΙ και ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΙ

Τι είναι;

Πώς θα ανταπεξέλθουμε;

Πώς θα προστατευτούμε και πώς θα προστατέψουμε;

Ο θυμός είναι ένα από τα 6 βασικά συναισθήματα του ανθρώπου. Τον αισθανόμαστε από νεαρή ηλικία και όταν τον νιώθουμε σημαίνει....Υγεία, Ψυχική Υγεία!

Πότε ο θυμός παύει να είναι υγεία;

Όταν μας διακατέχει και μας κάνει να πιστεύουμε ότι είμαστε οι αλάνθαστοι και ότι έχουμε πάντα δίκιο.

Ο θυμός είναι το διάχυτο αίσθημα που μας κατέχει όταν αισθανόμαστε ότι έχουμε αδικηθεί. Άλλες φορές πάλι θυμώνουμε με τον εαυτό μας και συγκεκριμένα, όταν πιστεύουμε ότι δεν έχουμε ανταποκριθεί σωστά σε μια κατάσταση.

Όσο μπορεί να μας απελευθερώσει ο θυμός, άλλο τόσο μπορεί να μας δεσμεύσει καθώς δημιουργείται ένα εκρηκτικό κλίμα γύρω μας που δεν μπορούμε να το διαχειριστούμε.

Διαχείριση θυμού:

Μυστικά για τη διαχείριση του θυμού είναι να:

• Παρατηρούμε τον εαυτό μας στις κοινωνικές μας συναναστροφές. Αυτό είναι μια παρεξηγήσιμη έννοια καθώς πολλές φορές το ταυτίζουμε με το να μη νιώθουμε άνετα.... Κι όμως, είναι μια συμβουλή που για να πετύχει πρέπει να είμαστε άνετοι και αυθόρμητοι. Οι θυμοί μας είναι πληροφορίες για τα συναισθήματά μας, τους ανθρώπους γύρω μας κα. Αν κάνουμε ότι δεν τους βλέπουμε ή ότι για να τους ελέγξουμε σημαίνει ότι θα τους εξαφανίσουμε, τότε δεν αποδεχόμαστε τον εαυτό μας. Το ίδιο σκεφτόμαστε για τη χαρά; Είναι το μόνο αποδεκτό συναίσθημα; Είναι άδικο να μην αποδεχόμαστε και τους θυμούς μας.

• Το να διατηρούμαστε ψύχραιμοι σε κατάσταση θυμού είναι επίσης κάτι που ακούγεται οξύμωρο χωρίς να είναι! Ο θυμός, όπως κάθε άλλο συναίσθημα, έχει άμεση και αμφίδρομη σχέση με το σώμα μας. Όταν ένα ερέθισμα μας θυμώσει, το σώμα ανταποκρίνεται με κοκκίνισμα, κόπωση, μυϊκούς πόνους, εφίδρωση ή αφυδάτωση, βήχα, αίσθημα «πνιξίματος», ζάλη και άλλα πολλά. Άρα, η βιολογική μας πλευρά ξεσπά τον θυμό, όπως και να έχει!! Η γνωστική μας πλευρά που μας κάνει να διαφέρουμε ριζικά από το υπόλοιπο ζωικό βασίλειο είναι και το μυστικό κλειδί στην πόρτα της υπομονής και της ψυχραιμίας. Το να διασταλλούν οι κόρες των ματιών μας είναι αδύνατον να το ελέγξουμε, το να ανέβουν οι καρδιακοί παλμού το ίδιο, συνεπώς θα πρέπει να καταφέρουμε να κρατήσουμε την γνωστική μας ψυχραιμία καθώς η βιολογική μας πλευρά «ξεσπά». Οι περαιτέρω εντάσεις και οι φωνές που ακολουθούνται συχνά από εξομολογήσεις και κατηγορίες εφ΄ όλης της ύλης, φέρνουν μόνο φαύλους κύκλους και αποφυγή της επίλυσης,

Στόχος μας δεν είναι να αποφύγουμε την ένταση και την σύγκρουση. Απλά, το να κάνουμε τα παραπάνω με στόχο το όφελος μας. Η φράσεις « είμαι θυμωμένος...», «θα ήθελα να μιλήσουμε σε λίγο ώστε να το σκεφτώ ψύχραιμα..», «δώσε μου λίγα λεπτά...», μπορεί να σώσουν μία κατάσταση, να κινητοποιήσουν τα υπόλοιπα μέλη της σύγκρουσης να βρουν λύση και να βοηθήσουν τον εαυτό μας να ανασυνταχθεί και να καταλήξει σε μια λύση πρακτική, σωστή και εφαρμόσιμη.

Πηγή

Διαβάστε περισσότερα για - ΘΥΜΟΙ και ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΙ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΟΜΙΛΙΕΣ ΤΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα για - ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΟΜΙΛΙΕΣ ΤΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Αποκριάτικο ξεφάντωμα στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης

Για 6η συνεχόμενη χρονιά (έχει πλέον γίνει θεσμός), ο Σύλλογος Γονέων διοργάνωσε με επιτυχία, το Σάββατο 21-2-2009, αποκριάτικο χορό για τους μαθητές του σχολείου, με την προσέλευση του κόσμου να ξεπερνά κάθε προηγούμενο.
Το πρόγραμμα άρχισε με παραδοσιακούς χορούς, επηρεασμένους από αποκριάτικα έθιμα της χώρας μας, υπό την καθοδήγηση της δασκάλας του Πνευματικού και Πολιτιστικού Κέντρου Παλλήνης Έρης Κονδάρα-Νικητοπούλου, την οποία και ευχαριστούμε πολύ.
Η συνέχεια ήταν εκπληκτική. Όλοι μαζί, γονείς και μαθητές, με πρωτότυπες αμφιέσεις, χόρεψαν υπό τους ήχους της μοντέρνας μουσικής του DJ Μάριο και το κέφι εκτοξεύτηκε στα ουράνια. Την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία της η πρόεδρος του Πνευματικού και Πολιτιστικού Κέντρου Παλλήνης Κατερίνα Γκόνου.

Το Δ.Σ.

Πηγή θέμης Κοζανίτης

Διαβάστε περισσότερα για - Αποκριάτικο ξεφάντωμα στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης

Αγάπη είναι...

ΠΑΙΔΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 4 - 8 ΕΤΩΝ ΜΑΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΓΑΠΗ

Διαβάστε περισσότερα για - Αγάπη είναι...

Ένα οκτάχρονο αγγελούδι που το έλεγαν Στέλιο…

Πέρασαν σαράντα μέρες που κοιμήθηκε ένα οκτάχρονο αγγελούδι που το έλεγαν Στέλιο. Και επειδή αυτό το αγγελούδι πολύ με βοήθησε με τη ζωή του κι ας είμαι κοντά στα πενήντα θα ήθελα να γράψω μερικές σκέψεις.
Ήταν όπως όλα τα μικρά παιδιά. Τα παιδιά για τα οποία είπε ο Χριστός μας « αν δε γίνετε σαν κι αυτά δε θα μπείτε στη Βασιλεία των Ουρανών». Είχε την απλότητα, την αθωότητα γιατί δεν πρόλαβε να το ξεγελάσει ο πονηρός κόσμος μας με τα αντίθεα μηνύματά του. Ενάμισι χρόνο πριν, μια ανάλυση αίματος έδειξε ότι είχε καρκίνο στο αίμα και τα αιμοπετάλιά του σκοτωνόντουσαν πολύ εύκολα κι έτσι κινδύνευε να πεθάνει κι από ένα απλό κόψιμο. Έτσι βρέθηκε στο Ιπποκράτειο Θεσσαλονίκης μαζί με άλλα παιδιά μικρότερα και μεγαλύτερα που κι εκείνα είχαν καρκίνο. Ενάμισι χρόνος ταλαιπωρίας στο Ιπποκράτειο και στο Παπανικολάου. Στο σπίτι του βρισκόταν ελάχιστα. Αναλύσεις, πυρετοί, εξάντληση, μεταμόσχευση, πήγαινε- έλα στην εντατική, αγωνία, κλάμα. Πως δοκιμάζει ο Θεός τους εκλεκτούς του ! Είχα κι εγώ την τιμή να του δώσω τρεις φορές αιμοπετάλια. Κι όμως ο Στέλιος δεν έχασε το θάρρος του, δεν παραπονέθηκε, δε λιποψύχησε. Στα διαστήματα που ήταν καλύτερα διάβαζε, τραγουδούσε, ζωγράφιζε, έγραφε ποιήματα για τη μητέρα του. Ένα τέτοιο ποίημα τον άκουσα κι εγώ να το απαγγέλλει και θαύμασα την όμορφη ψυχή του. Έδινε θάρρος στους γονείς του, στους γιατρούς, στις νοσοκόμες που απορούσαν με την αισιοδοξία του.
Τα αγαπημένα παιδιά του Θεού που ήταν μαζί του στα νοσοκομεία ένα-ένα τελείωναν και πήγαιναν κοντά στο Δημιουργό τους. Ο Στέλιος φαινόταν ότι δε θα πήγαινε τόσο γρήγορα γιατί η μεταμόσχευση είχε πετύχει. Όλοι ελπίζαμε και προσευχόμασταν. Όμως ο Κύριος τον ήθελε τώρα κοντά του. Έτσι μια δύσκολη λοίμωξη του αναπνευστικού που τον έπιασε γιατί ήταν σε ανοσοκαταστολή, κατέστρεψε τα πνευμόνια του και έτσι την παραμονή της μεγάλης εορτής των Φώτων πέταξε η ψυχή του για να συναντήσει τον Κύριό της και έτσι να ευφραίνεται μαζί Του αιώνια.
Καλότυχε Στέλιο
Θέλω να σου πω ότι σε ζηλεύω. Εσύ και ξέφυγες από όλες τις παγίδες που παραμονεύουν σε κάθε μας βήμα και κέρδισες αιώνια τον Παράδεισο. Εμείς και ταλαιπωριόμαστε σ’ αυτή τη ζωή και δεν είναι σίγουρο ότι θα κερδίσουμε τον Παράδεισο. Ξεκουράσου τώρα από τα βάσανα που σε ταλαιπώρησαν τόσο μικρό παιδί και απόλαυσε ήσυχος πλέον τα αγαθά του Παραδείσου που δεν μπορεί να τα χωρέσει το ανθρώπινο μυαλό και δεν μπορεί να τα περιγράψει η ανθρώπινη γλώσσα. Αιώνια πλέον θα υμνείς τον Πανάγαθο Θεό μας μαζί με την Παναγία μας, όλους τους αγίους και τους αγγέλους. Σε παρακαλούμε μέσα στην απερίγραπτη ευτυχία σου μην ξεχνάς και όλους εμάς που ταξιδεύουμε ακόμα στο φουρτουνιασμένο πέλαγος αυτής της ζωής. Πρέσβευε για μας στον παντοδύναμο Θεό, να καταφέρουμε να φτάσουμε κι εμείς όπως έφτασες κι εσύ, στο γαλήνιο λιμάνι της Βασιλείας του Θεού.
Του δούλου του Θεού Στυλιανού, ας είναι αιωνία η μνήμη !

Πηγή http://ximikos.blogspot.com

Διαβάστε περισσότερα για - Ένα οκτάχρονο αγγελούδι που το έλεγαν Στέλιο…

ΕΦΗΒΕΙΑ

Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει
με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι
μια εξελικτική φάση που κατά τη διάρκειά της συμβαίνουν βιολογικές, σωματικές και ψυχολογικές μεταβολές που επηρεάζουν και διαμορφώνουν:

τη συμπεριφορά του εφήβου τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους τις απόψεις και τις ιδέες του απέναντι σε αρχές και αξίες που επικρατούν στην κοινωνία όπου ζει. Εξαιτίας της ευρύτητας του φάσματος των μεταβολών “η εφηβεία” ως μεταβατική περίοδος προσεγγίζεται βιολογικά, κοινωνιολογικά και ψυχολογικά.

Βιολογική πρόσέγγιση

Ο μέσος όρος ηλικιακής έναρξης της εφηβείας προσδιορίζεται για τα κορίτσια μεταξύ 10 ½ και 11 ετών και στα αγόρια μεταξύ 12 ½ και 13 ετών. Τα όρια αυτά δεν είναι αυστηρά και πολύ συχνά παρατηρείται ανακολουθία μεταξύ χρονολογικής ηλικίας και έναρξης της εφηβείας. Διαβάστε την συνέχεια του άρθρου εδώ

Διαβάστε περισσότερα για - ΕΦΗΒΕΙΑ

Ο εφιάλτης μίας ανήλικης σε φυλακή-κολαστήριο

Καθισμένη κάτω στο χώμα, στη γωνία του μικρού της κελιού που μοιράζεται μαζί με πολλές άλλες γυναίκες, η μικρή Σάντα, τρομαγμένη, κινεί αμήχανα το σώμα της μπρος-πίσω. Επειτα από τέσσερα χρόνια εγκλεισμού μέσα στη φυλακή-κολαστήριο της Λασχκάρ Γκαχ του Αφγανιστάν, προσπαθεί μάταια να υπολογίσει την ηλικία της. Πρέπει πια να είναι δεκαπέντε ετών, αλλά δεν είναι και πολύ σίγουρη, μια κι έχει χάσει την αίσθηση του χρόνου. Σε ηλικία δέκα ετών αναγκάστηκε από τους γονείς της να παντρευτεί ένα 16χρονο αγόρι, αλλά σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα ο έγγαμος βίος μετατράπηκε σε εφιάλτη. «Κάθε βράδυ που γυρνούσε σπίτι με χτυπούσε. Με έβριζε συνεχώς και με χτυπούσε. Δεν ήθελα να ζω άλλο κάτω από αυτές τις συνθήκες» δηλώνει στην «Ντέιλι Μίρορ» η νεαρή Σάντα.

Διαβάστε την συνέχεια εδώ

Διαβάστε περισσότερα για - Ο εφιάλτης μίας ανήλικης σε φυλακή-κολαστήριο

Το πρόγραμμα «goneis.gr» παρατείνεται!

Πηγή www.nea-ekfrasi.gr

Η Ελληνική Κυβέρνηση, στο πλαίσιο της Ψηφιακής Στρατηγικής 2006-2013 και με τη συνδρομή της Ευρωπαϊκής Ένωσης υλοποιεί το έργο γονείς.gr το οποίο αφορά στην εκπαίδευση γονέων μαθητών υποχρεωτικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ), και στην Ασφαλή Χρήση του Διαδικτύου. Απευθύνεται σε όλους τους γονείς μαθητών που θα εγγραφούν στην υποχρεωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση κατά το σχολικό έτος 2008-2009. Πρόκειται για μια νέα δράση η οποία υλοποιείται με τη συνεργασία των Υπουργείων Οικονομίας και Οικονομικών και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, και από το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ ΑΕ), φορέα εποπτευόμενο από την Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας του Υπουργείου Ανάπτυξης. Οι δικαιούχοι γονείς έχουν το δικαίωμα δωρεάν κατ’ οίκον εκπαίδευσης από ειδικούς εκπαιδευτές, και πρόσβασης σε εκπαιδευτικά πακέτα αυτόνομης μάθησης μέσω Διαδικτύου (e-learning). Επιπλέον, το έργο επιδοτεί την απόκτηση νέας, ευρυζωνικής σύνδεσης στο Διαδίκτυο διάρκειας δύο (2) μηνών, για τους ωφελούμενους γονείς που δεν την διαθέτουν. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι ο Δικαιούχος να έχει στο σπίτι Η/Υ (σταθερό ή φορητό) με δυνατότητα σύνδεσης στο Διαδίκτυο. Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης μέσω Διαδικτύου, οι γονείς θα δικαιούνται να συμμετάσχουν δωρεάν σε εξετάσεις πιστοποίησης για την απόκτηση πιστοποιητικού γνώσεων Πληροφορικής ή χειρισμού Η/Υ σε τουλάχιστον τρεις (3) από τις ενότητες βασικών γνώσεων. Η εγγραφή γονέων σε εκπαιδευτικά προγράμματα παρατείνεται έως την Παρασκευή 17/4/2009. Η εκπαιδευτική διαδικασία θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί μέχρι την Παρασκευή 15/5/2009. Για περισσότερες πληροφορίες: Κουφόπουλος Φώτης Καθηγητής - Υπεύθυνος Εξεταστικού Κέντρου ECDL ΤΗΛ. 2106668800 - 6944396661

Διαβάστε περισσότερα για - Το πρόγραμμα «goneis.gr» παρατείνεται!

Το Αλφαβητάρι του Διαδικτύου για γονείς και παιδιά

Το Αλφαβητάρι του Διαδικτύου για γονείς και παιδιά

Μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ


Πηγή

Διαβάστε περισσότερα για - Το Αλφαβητάρι του Διαδικτύου για γονείς και παιδιά

Έρευνα δημιουργικής ομάδας του 1ου Γυμνασίου Παλλήνης

Έρευνα δημιουργικής ομάδας του 1ου Γυμνασίου Παλλήνης για την σωματική τιμωρία .
Η έρευνα έγινε 20-22 Φεβρουαρίου 2006.

Τα αποτελέσματα πρέπει να μας προβληματίσουν όλους εμάς τους γονείς.

Διαβάστε περισσότερα ...........

Διαβάστε περισσότερα για - Έρευνα δημιουργικής ομάδας του 1ου Γυμνασίου Παλλήνης

Δείτε ποιά σούπερ μάρκετ και πολυκαταστήματα πήραν πρόστιμα από την Νομαρχία Ανατολικής Αττικής

Πρόστιμα για σειρά παραβάσεων επέβαλε η Νομαρχία Ανατολικής Αττικής σε σούπερ μάρκετ και πολυκαταστήματα, στα οποία είτε εντοπίστηκαν διαφορές στις τιμές των προϊόντων τους από το ράφι στο ταμείο, ή διαπιστώθηκε ότι διέθεταν προς πώληση ακατάλληλα προϊόντα.

Συγκεκριμένα, επιβλήθηκαν πρόστιμα στις επιχειρήσεις:

1. CARREFOUR-ΜΑΡΙΝΟΠΟΥΛΟΣ (Σουπερ Μάρκετ), Λ. Κρυονερίου & Ελ. Βενιζέλου, Αγ. Στέφανος Αττικής, για διαφορές στις τιμές προϊόντων μεταξύ ραφιού - ταμείου.

2. CARREFOUR-ΜΑΡΙΝΟΠΟΥΛΟΣ (Σουπερ Μάρκετ), Λ. Μαραθώνος 131, Γέρακας Αττικής, για απουσία πινακίδας τιμών από 10 είδη.

3. MY MARKET (Σουπερ Μάρκετ), Λ. Σαρωνίδας 2, Σαρωνίδα Αττικής. Στο συγκεκριμένο κατάστημα, εντοπίστηκαν και κατασχέθηκαν προϊόντα που δεν είχαν τις απαιτούμενες υγειονομικές σημάνσεις καταλληλότητας. Επιπλέον, στο κρεοπωλείο του σουπερ μάρκετ βρέθηκαν φθορές στο ψυκτικό θάλαμο συντήρησης των νωπών κρεάτων και το προσωπικό του κρεοπωλείου δεν διέθετε την προβλεπόμενη εκπαίδευση.

4. Σε πωλητή λαϊκής αγοράς, Αγ. Τριάδα, Αχαρνές Αττικής, επιβλήθηκε πρόστιμο για αυθαίρετη κατάληψη θέσης.

Μετά από σχετικές δειγματοληψίες, η Νομαρχία Ανατολικής Αττικής παρέπεμψε στον εισαγγελέα Αγορανομίας έξι επιχειρήσεις, που διέθεταν στους καταναλωτές επικίνδυνα και ακατάλληλα προϊόντα.

Οι επιχειρήσεις είναι:

1. JUMBO Α.Ε. (Λ. Λαυρίου 27, Παιανία Αττικής). Σε έλεγχο δείγματος πλαστικού παιχνιδιού «ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΦΙΓΟΥΡΕΣ ΖΩΩΝ-FARM PLAYSET», το οποίο δειγματίστηκε από το κατάστημα, βρέθηκε ότι περιέχει την χημική ουσία DINP σε ποσοστό μεγαλύτερο από το επιτρεπόμενο.

2. Γ. Ν. ΜΟΥΣΤΑΚΑΣ. (Λ. Ανθούσας 8, Ανθούσα Αττικής). Σε έλεγχο δείγματος «ΣΕΡΠΑΝΤΙΝΑ ΣΠΡΕΫ», βρέθηκε ότι περιέχει χημική ουσία η οποία είναι εξαιρετικά εύφλεκτη και δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιείται σε συσκευές αερολυμάτων που διατίθενται στην αγορά και προορίζονται να πωληθούν στο εύρη κοινό για ψυχαγωγικούς και διακοσμητικούς σκοπούς.

3. ΚΑΡΦΟΥΡ ΜΑΡΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΕ. (Λ. Μαραθώνος 131, Γέρακας Αττικής), γιατί βρέθηκαν ελλείψεις ως προς την επισήμανση στο προϊόν «ΛΕΥΚΗ ΛΑΜΠΑΔΑ ΜΕ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ».

4. METPO AEBE (Λ. Αθηνών 24 & Δέδε, Αχαρνές Αττικής), όπου εντοπίστηκαν τα προϊόντα «ΚΕΡΙ-MOHNOROT-GALLA», που είχαν ελλείψεις ως προς την επισήμανση.

5. Ν. ΓΕΓΟΣ & ΣΙΑ Ο.Ε. (Λ. Σπάτων-Αρτέμιδας, Αρτέμιδα Αττικής). Το προϊόν «ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΓΛΥΚΑ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ-ΚΕΡΑΣΙ», το οποίο παράγει η επιχείρηση ΑΦΟΙ ΧΑΪΤΟΓΛΟΥ Α.Β.Ε.Ε., περιείχε συντηρητικό, ενώ στην ετικέτα του χαρακτηρίζεται ως «παραδοσιακό».

6. Ν. ΓΕΓΟΣ & ΣΙΑ Ο.Ε.. (Λ. Σπάτων-Αρτέμιδας, Αρτέμιδα Αττικής), γιατί στο προϊόν «ΚΕΡΙ-DECOR», το οποίο δειγματίστηκε από το κατάστημα βρέθηκαν ελλείψεις ως προς την επισήμανση.

Πηγή Madata.GR

Διαβάστε περισσότερα για - Δείτε ποιά σούπερ μάρκετ και πολυκαταστήματα πήραν πρόστιμα από την Νομαρχία Ανατολικής Αττικής

Δολοφόνησε το 2χρονο γιο του για να μην πληρώσει διατροφή

Ένας 22χρονος άντρας από τις ΗΠΑ, ομολόγησε ότι δολοφόνησε το 2χρονο γιο του, για να μην πληρώσει τη διατροφή που όρισε δικαστήριο μετά το χωρισμό του από τη σύζυγό του.
Διαβάστε περισσότερα.....

Διαβάστε περισσότερα για - Δολοφόνησε το 2χρονο γιο του για να μην πληρώσει διατροφή

ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ (VIDEOS)

-Παιδική Κακοποίηση - Σωματική

-Παιδική Κακοποίηση - Σεξουαλική

-Παιδική Κακοποίηση - Σεξουαλική (Πρόληψη)

-Παιδική κακοποίηση

-Παιδική κακοποίηση 3.0 Συναισθηματική

Τα βίντεο αποτελούν μέρος της σειράς που ετοιμάζει το Χαμομηλάκι για την Παιδική Κακοποίηση. Παρακαλούμε προωθήστε τα βίντεο σε όσους περισσότερους μπορείτε, για την ενημέρωση όλων μας και την προστασία των παιδιών μας.

Πηγή Το Χαμομηλάκι

Διαβάστε περισσότερα για - ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ (VIDEOS)

Η Συναισθηματική κακοποίηση του παιδιού

Είναι ο τύπος της συμπεριφοράς, λεκτικής ή πρακτικής που θέτει την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού σε κίνδυνο. Αδιαφορία απόρριψη εκφοβισμός ταπείνωση απομόνωση εκμετάλλευση όλα αυτά είναι συναισθηματική κακοποίηση.
.
Παραδείγματα συναισθηματικής κακοποίησης αποτελούν:
* Οι φωνές και οι κραυγές.
* Οι χαρακτηρισμοί «είσαι ηλίθιος», «είσαι κακό παιδί», «είσαι άχρηστος/η».
* Η σύγκριση των παιδιών με άλλα παιδιά, εις βάρος του «δεν αξίζεις τίποτε», «ο ξάδελφος σου πάει καλύτερα από σένα» κλπ.
* Η έλλειψη στοργής, αγάπης και τρυφερών εκδηλώσεων.
* Η δημιουργία ενοχών «θα με κάνεις να πεθάνω», «εσύ φταις για όλα».
* Η ταπείνωση του παιδιού «είσαι για πέταμα», «τι ήθελα και έκανα ένα παιδί σαν και σένα» κλπ
* Οι απειλές εγκατάλειψης ή βίας «θα φύγω και θα σε παρατήσω», «θα σε κλείσω σε ίδρυμα», «θα σου σπάσω τα κόκαλα» κλπ.
* Οι ακραίες μορφές τιμωρίας π.χ. στέρηση φαγητού, νερού, κλείδωμα σε σκοτεινούς χώρους, δέσιμο κλπ.
.
Αίτια
Η αιτιολογία της συναισθηματικής κακοποίησης μπορεί να αποδοθεί στην επίδραση των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των γονέων-παιδιών, καθώς και του κοινωνικοπολιτιστικού πλαισίου στην εγγενή τάση για κακοποίηση.
.
Οι περισσότερες περιπτώσεις συναισθηματικής κακοποίησης συμβαίνουν για τους ίδιους ακριβώς λόγους για τους οποίους συμβαίνει και η σωματική κακοποίηση. Οι γονείς είναι ευάλωτοι στη δημιουργία σχέσεων κακοποίησης όταν οι πηγές άγχους στη ζωή τους πολλαπλασιάζονται και εκείνοι αποδεικνύονται ανίκανοι να τις χειριστούν.
Επιπλέον, είναι πιθανό να έχουν περιορισμένες ικανότητες κατανόησης και χειρισμού παιδιών, λανθασμένες αντιλήψεις σχετικά με τις ανάγκες και τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών, ίσως πάσχουν από κάποιας μορφής ψυχασθένεια, είναι αλκοολικοί ή χρήστες ουσιών). Ακόμα, ο στόχος του γονέα που κακοποιεί μπορεί να σχετίζεται ή να είναι ο έλεγχος του παιδιού του.
Η ύπαρξη ενός από τους αναφερθέντες παράγοντες δε συνεπάγεται κατ' ανάγκη την εκδήλωση κακοποίησης, αλλά ο συνδυασμός τους είναι αυτός που δημιουργεί την απαραίτητη κοινωνικο-συναισθηματική πίεση που οδηγεί οδηγεί στη συναισθηματική κακοποίηση.
.
Έχουν καταγραφεί συγκεκριμένα προβλήματα που αυξάνουν το ενδοοικογενειακό άγχος και καθιστούν περισσότερο πιθανή την άσκηση συναισθηματικής κακοποίησης. Kοινωνικά (ανεργία, φτώχια, κοινωνική απο μόνωνση, διαζύγιο, θάνατος). Yγείας (αρρώστια μέλους διανοητικά (νοητικά ανεπάρκεια, κατάθλιψη) της οικογένειας).
.
Λεκτική κακοποίηση:
Αποτελεί το βασικότερο, ίσως, είδος της συναισθηματικής κακοποίησης. Χαρακτηρίζεται από σχόλια που κάνουν το παιδί να νιώθει ανάξιο και χαζό, τελειομανία, αρνητικές προβλέψεις, συγκρίσεις, προσβολές, απειλές, βρίσιμο, ρίψη ευθυνών.
.
Συμπτώματα
Τα παιδιά που έχουν υποστεί κακοποίηση μπορεί να παρουσιάσουν τα εξής συμπτώματα: χαμηλή αυτο-εικόνα, ανικανότητα να εμπιστευτούν ή/και ν' αγαπήσουν κάποιον, επιθετική και συμπεριφορά με στοιχεία διάσπασης, παράνομες ενέργειες, θυμό/μανία, αυτοκαταστροφικές/αυτοτιμωρητικές πράξεις, παθητική ή/και απόμακρη στάση, ανησυχία και φοβίες, προβλήματα επίδοσης ή σχολική αποτυχία, μελαγχολικές τάσεις, εφιάλτες και πολλά άλλα.
.
Επιπρόσθετα, καθώς η παιδική κακοποίηση καταστρέφει την διαδικασία της προσκόλλησης στους γονείς και τη δημιουργία αποτελεσματικών σχέσεων, τα παιδιά παρουσιάζουν σημαντικές δυσκολίες στις διαπροσωπικές σχέσεις.
Συχνά, ο ενήλικας που έχει υποστεί κακοποίηση στα παιδικά του χρόνια δυσκολεύεται στην εγκαθίδρυση στενών προσωπικών σχέσεων και είναι πολύ πιθανό να του προκαλεί δυσκολία η σωματική εγγύτητα, το άγγιγμα, η οικειότητα και η εμπιστοσύνη στους άλλους. Αποτελέσματα μιας μελέτης συναισθηματικά κακοποιημένων παιδιών που διεξήχθη σε δύο φάσεις, στη νηπιακή και στην προσχολική τους ηλικία, είναι συνεπή στα χαρακτηριστικά του θυμού, της έλλειψης συνεργατικότητας, απουσίας προσκόλλησης στους γονείς, καθώς και στην απουσία δημιουργικότητας, επιμονής και ενθουσιασμού. Επιπλέον, τα παιδιά που έχουν βιώσει την απόρριψη έχουν περισσότερες πιθανότητες από εκείνα που ένιωθαν αποδεκτά να εκδηλώσουν εχθρότητα, παθητική ή επιθετική συμπεριφορά, να δημιουργούν εξαρτητικές σχέσεις, να έχουν αρνητική γνώμη για τον εαυτό και τις ικανότητες τους, καθώς και αρνητική αντίληψη για τον περιβάλλοντα κόσμο.

Πηγή Το Χαμομηλάκι

Διαβάστε περισσότερα για - Η Συναισθηματική κακοποίηση του παιδιού

Δεν αρκούν τα χρήματα από το ΕΣΠΑ 2007-2013 κ. Σουφλιά. Οι πολιτικές αποφάσεις λείπουν από τα Μεσόγεια !

Η συνισταμένη των κοινών προσπαθειών για τα έργα αποχέτευσης και βιολογικών καθαρισμών των Μεσογείων, πρέπει να είναι αφενός η χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ 2007-2013 και αφετέρου η πολιτική απόφαση που θα προκύψει από το ΥΠΕΧΩΔΕ και μόνο........

Διαβάστε περισσότερα στον

Διαβάστε περισσότερα για - Δεν αρκούν τα χρήματα από το ΕΣΠΑ 2007-2013 κ. Σουφλιά. Οι πολιτικές αποφάσεις λείπουν από τα Μεσόγεια !

Η σωστή γνώση είναι δύναμη

Το Διαδίκτυο μας έχει ανοίξει νέους ορίζοντες, τόσο στη γνώση όσο και στην επικοινωνία. Είναι στο χέρι του καθενός από εμάς να γνωρίσει τις θετικές πλευρές του Διαδικτύου και να προστατευθεί από τις αρνητικές πλευρές του. Η εκστρατεία «SaferInternet» για ένα Ασφαλέστερο Διαδίκτυο, όπως και όλες οι άλλες προσπάθειες που γίνονται αυτή τη στιγμή, έχουν ως στόχο να ενημερώσουν σωστά τόσο τους μεγάλους όσο και τα παιδιά, έτσι ώστε η χρήση του Διαδικτύου να αποτελεί ευχάριστη απασχόληση, όπου όλοι έχουν την κριτική γνώση να επιλέγουν σωστά τόσο την πληροφορία όσο και τις γνωριμίες με εικονικούς φίλους.

Φυσικά, ο ρόλος της πολιτείας είναι επιτακτικός. Είναι ανάγκη να θεσπιστούν αυστηρότεροι νόμοι σχετικά με την πρόσβαση των νέων σε ιστοσελίδες που απευθύνονται σε ενήλικες, τόσο σε εθνική όσο και σε ευρωπαϊκή κλίμακα. Χωρίς το κατάλληλο σύστημα ελέγχου ο κόσμος της βίας, της πορνογραφίας, του τζόγου και άλλων απαράδεκτων ιστοσελίδων θα είναι διαθέσιμος σε όλα τα παιδιά να τον επισκεφθούν.

Αν θέλουμε να προστατέψουμε τα παιδιά μας, εμείς ως ενήλικες πρέπει να ενημερωθούμε σωστά και να πάρουμε τα κατάλληλα μέτρα προστασίας για να αποφύγουμε να συμβεί κάτι ανεπανόρθωτο.

Σε όλη αυτή την προσπάθεια είναι αποφασιστικής σημασίας να αποδείξουμε στα παιδιά ότι δεν σκοπεύουμε να περιορίσουμε ή να απαγορεύσουμε την πρόσβασή τους στο Διαδίκτυο. Κάτι τέτοιο θα ήταν καταστροφικό και θα οδηγούσε στα ακριβώς αντίθετα αποτελέσματα. Αντιθέτως, τα παιδιά πρέπει να έχουν ενεργό συμμετοχή και μέσω σωστής εκπαίδευσης και αντιμετώπισης να κατανοήσουν από μόνα τους τι μπορούν και τι δεν πρέπει να κάνουν.

Είναι σημαντικό όταν συμβουλεύουμε τα παιδιά μας να τους εξηγούμε και τους λόγους για τους οποίους πρέπει να υιοθετήσουν τη συμβουλή μας. Για παράδειγμα, όταν λέμε σε ένα παιδί να μην ανοίγει ηλεκτρονικά μηνύματα από άγνωστη πηγή, πρέπει να του εξηγούμε και το λόγο, ότι δηλαδή μπορεί να περιέχουν ιούς. Τα παιδιά πρέπει να αισθάνονται ότι παίζουν ενεργό ρόλο στην ενημέρωση. Πρέπει να προσκαλούνται να πουν τη γνώμη τους και να εκφράσουν τις ιδέες τους. Είναι σημαντικό να ξέρουν ότι πρέπει να αντιμετωπίζουν τα άτομα στο Διαδίκτυο όπως τα αντιμετωπίζουν στο δρόμο, στο σχολείο ή στο σπίτι, με σεβασμό και καλούς τρόπους. Είναι επίσης σημαντικό να μάθει το παιδί να αξιολογεί ποια είναι η σωστή και ποια η ψευδής πληροφόρηση στο Διαδίκτυο, τι είναι καλό και τι κακό.

Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ότι είναι πολύ σημαντικό να εμπιστεύονται τα παιδιά τους, να τα εκπαιδεύουν και να ενδιαφέρονται για τις ασχολίες τους, τα ενδιαφέροντά τους και το Διαδίκτυο. Είναι πολύ φυσιολογικό τα παιδιά να αντιστέκονται στον έλεγχο και να προσπαθούν να μην υπακούσουν. Οι γονείς μπορεί να ελέγχουν τι κάνουν τα παιδιά τους στο Διαδίκτυο όσο είναι σπίτι και όχι όταν πάνε σε κάποιον φίλο τους ή σε κάποιο Internet Cafe.

Τα μηνύματα προς τα παιδιά δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να δημιουργούν ενοχές. Σε ηλικία μεταξύ 11 και 13 χρόνων πρέπει να ενημερώνονται σχετικά με τους κινδύνους του chat και των αγορών μέσω του Διαδικτύου. Τα μεγαλύτερα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ότι οι πράξεις τους στο Διαδίκτυο μπορεί να έχουν σοβαρές επιπτώσεις στον αληθινό κόσμο. Τα μηνύματα πρέπει να εκφράζουν και να μεταδίδουν τις παρακάτω αξίες: υπευθυνότητα, συμμετοχή, σεβασμό σε κανόνες και μέτρα (χρόνος πρόσβασης στο Διαδίκτυο, οικονομικό κόστος της πρόσβασης), ειλικρίνεια, συνεργασία με άτομα διαφορετικών πολιτισμών, προσωπικός πνευματικός εμπλουτισμός, αποφυγή επιπολαιοτήτων, σωστή επιλογή.

Πηγή & Φωτογραφία

Διαβάστε περισσότερα για - Η σωστή γνώση είναι δύναμη

Εθισμός στο Διαδίκτυο

Τι είναι; Συμβουλές προς γονείς

Τι είναι;

Για πολλούς γονείς το χρονικό διάστημα που τα παιδιά τους ασχολούνται με το Διαδίκτυο αποτελεί βασική αιτία εκνευρισμού. Αρχικά οι γονείς υποδέχτηκαν το Διαδίκτυο στα σπίτια τους, ελπίζοντας ότι θα άνοιγε νέους ορίζοντες στις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών τους. Ωστόσο, πολλοί γονείς συνειδητοπoίησαν γρήγορα ότι τα παιδιά τους, αντί για τα μαθήματά τους και για έρευνα, περνούσαν ώρες συνομιλώντας ηλεκτρονικά με τους φίλους τους, παίζοντας παιχνίδια ή μιλώντας με αγνώστους σε chat rooms.

Το να διατηρήσουν μια υγιή ισορροπία ανάμεσα στα μέσα ψυχαγωγίας και στις άλλες δραστηριότητες στη ζωή των παιδιών τους, αποτελούσε πάντα μια πρόκληση για τους γονείς. Το Διαδίκτυο έκανε αυτή την πρόκληση ακόμα πιο έντονη. Η δεσμευτική φύση των διαδικτυακών επικοινωνιών και των διαδραστικών παιχνιδιών οδηγεί πολλά παιδιά και εφήβους στο σημείο να μην αντιλαμβάνονται πόση ώρα ήταν στο Διαδίκτυο.

Δυστυχώς, γονείς και καθηγητές δεν καταλαβαίνουν το πρόβλημα, πριν αυτό γίνει σοβαρό. Αυτό συμβαίνει γιατί ότι γίνεται στο Διαδίκτυο είναι εύκολο να κρυφτεί και γιατί ο εθισμός στο Διαδίκτυο δεν είναι ευρέως αναγνωρισμένος από την ιατρική κοινότητα. (Οι ψυχίατροι συνεχίζουν να διαφωνούν για το αν αυτή η συμπεριφορά μπορεί να χαρακτηριστεί «εθισμός», με μερικούς να προτιμούν να την αποκαλούν «καταναγκαστική συμπεριφορά».)

Τα παιδιά και γενικότερα οι νέοι μπορεί εύκολα να «κολλήσουν» σε online δραστηριότητες όπως παιχνίδια με πολλούς χρήστες, άμεσα μηνύματα, πορνογραφία και chat rooms. Τα πιο ευάλωτα παιδιά, σύμφωνα με τις Υπηρεσίες Εξάρτησης στον Υπολογιστή της Ιατρικής Σχολής του Χάρβαρντ, είναι αυτά που είναι «μοναχικά και βαριούνται ή από οικογένειες όπου κανείς δεν είναι στο σπίτι για να μιλήσουν μετά το σχολείο».

Τα παιδιά που δεν είναι δημοφιλή ή είναι ντροπαλά, έλκονται από τις ευκαιρίες δημιουργίας μιας νέας ταυτότητας σε ηλεκτρονικές κοινότητες. Αγόρια, κυρίως, είναι οι συστηματικοί χρήστες των online παιχνιδιών ρόλων, στα οποία δημιουργούν μια άλλη προσωπικότητα και συνομιλούν με τους άλλους παίχτες. Αν και αυτό φαίνεται ως μια κοινωνική δραστηριότητα, για το εσωστρεφές άτομο, η υπερβολική ενασχόληση με τέτοιου είδους παιχνίδια μπορεί να σημαίνει την απομόνωση από τους φίλους και τους συνομηλίκους.

Συμπτώματα

Ψυχολογικά:

• Aίσθηση ευφορίας όση ώρα βρισκόμαστε στο Διαδίκτυο.
• Είμαστε ανίκανοι να σταματήσουμε την δραστηριότητα.
• Αποζητούμε όλο και περισσότερο χρόνο στο Διαδίκτυο.
• Παραμελούμε οικογένεια και φίλους.
• Νιώθουμε κενοί, θλιμμένοι και οξύθυμοι όταν δεν βρισκόμαστε στο Διαδίκτυο.
• Λέμε ψέματα στην οικογένεια και τους φίλους μας για τις δραστηριότητες μας. Αντιμετωπίζουμε προβλήματα με τη δουλειά και το σχολείο.

Σωματικά:

• Διατροφικές διαταραχές.
• Διαταραχές του ύπνου και αλλαγή των συνηθειών ύπνου.
• Μυοσκελετικές παθήσεις (π.χ. σκολίωση).
• Μειωμένη αθλητική δραστηριότητα.
• Ξηρά μάτια - μυωπία
• Ημικρανίες
• Παραμέληση προσωπικής υγιεινής.

Συμβουλές προς γονείς

Αν τα παιδιά σας περνούν πολύ ώρα στο Διαδίκτυο χρειάζεται να δημιουργήσετε μια ισορροπία μεταξύ του διαδικτύου και άλλων δραστηριοτήτων.

• Εξετάστε αν το παιδί σας ασχολείται υπερβολικά με το Διαδίκτυο - αναρωτηθείτε αν το αποσπά από το σχολείο, την υγεία του και τις σχέσεις με την οικογένεια και τους φίλους.
  
  
• Αν δείχνει ισχυρά σημάδια εξάρτησης χρειάζεστε βοήθεια από ειδικό.
  
  
• Η καταναγκαστική χρήση του Διαδικτύου μπορεί να αποτελεί σύμπτωμα άλλων προβλημάτων όπως η κατάθλιψη, ο θυμός και η χαμηλή αυτοεκτίμηση.
  
  
• Εξετάστε τις δικές σας online συνήθειες. Αν δυσκολεύεστε να ελέγξετε την χρήση του Διαδικτύου σκεφθείτε ότι είστε το πιο σπουδαίο μοντέλο ρόλου στο παιδί σας.
  
  
• Δημιουργείστε ένα κατάλογο με τους κανόνες χρήσης του Διαδικτύου από το παιδί σας. Θα πρέπει να περιλάβετε τα είδη των ιστοσελίδων που είναι εκτός.
  
  
• Μην απαγορεύετε κάτι έτσι απλά. εξηγήστε τους λόγους που σας οδήγησαν σε αυτό έτσι ώστε να αποφύγετε τυχόν προστριβές.
  
  
• Μιλήστε για τους online φίλους και τις δραστηριότητες του παιδιού σας όπως το ρωτάτε και για τις άλλες τους δραστηριότητες.
  
  
• Μάθετε ποια δωμάτια συζητήσεων ή πίνακες μηνυμάτων επισκέπτεται το παιδί σας και σε ποιόν μιλά για αυτά.
  
  
• Ζητείστε από τα παιδιά σας να μη μιλούν σε αγνώστους.
  
  
• Επιμένετε να σας ενημερώνουν αν επιθυμούν να συναντήσουν ένα on line φίλο.
  
  
• Μιλήστε τους για την πορνογραφία στο Διαδίκτυο και κατευθύνετέ τα σε ιστοσελίδες για την υγιή σεξουαλικότητα.
  
  
• Διδάξτε το παιδί σας υπεύθυνη συμπεριφορά στο Διαδίκτυο.
  
  
• Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να δημιουργούν σχέσεις με συνομήλικα παιδιά και προτρέψτε τα στις αθλητικές δραστηριότητες.
  
  
• Όταν νοικιάζετε παιχνίδια για το παιδί σας από κάποιο κατάστημα βίντεο της γειτονιάς ή ξέρετε ότι το παιδί πήρε κάποιο παιχνίδι από ένα φίλο του, καλό είναι να ενημερώνεστε για το περιεχόμενο του συγκεκριμένου παιχνιδιού και για την ηλικία που προορίζεται. Μπορείτε να αναζητήσετε στοιχεία για το κάθε παιχνίδι στις ιστοσελίδες διαβάθμισης όπως το PEGI (http://www.pegi.info) αναγράφοντας το όνομα του παιχνιδιού. Το πιο απλό και πιο σωστό βέβαια αν έχετε χρόνο είναι να παίξετε μια φορά το παιχνίδι με το παιδί σας και να διαπιστώσετε και μόνοι σας το πόση βία ή σεξ περιέχει.

Έχει πάντως ιδιαίτερη βαρύτητα στο να μη θεωρήσουν οι γονείς το Διαδίκτυο τον κακό δαίμονα των καιρών και να μην ενστερνιστούν την βολική άποψη ότι προκαλεί εθισμό. Το Διαδίκτυο είναι ένα μέσο επικοινωνίας, γνώσης, αλλά και ψυχαγωγίας. Είναι χρήσιμο, θετικό και βασικά, απαραίτητο. Η ατομική μας ευθύνη ως προς τη συνετή χρήση του από μας και τα παιδιά μας είναι τεράστια. Σε επίπεδο πολιτικής ο έλεγχος είναι απαραίτητος, η συνεισφορά της τεχνογνωσίας καθώς και η συνεργασία των χωρών μελών της Ευρωπαϊκής Οικογένειας. Είναι απαίτηση πια να κατασκευάζονται παιχνίδια πιο φιλικά προς την ανθρώπινη ψυχή και τον πολιτισμό. Επίσης είναι απαραίτητο να αναγράφονται οι κατάλληλες προειδοποιήσεις σε όσα παραβιάζουν βασικές κοινωνικές αρχές. Η ενημέρωση των εκπαιδευτικών και τα σεμινάρια στους έφηβους από ειδικούς μαζί με τη συνεργασία της οικογένειας θεωρώ ότι θα βοηθήσουν σημαντικά στη εκπαίδευση των νέων ως προς την ανακάλυψη της υγιούς και συνετής χρήσης του Διαδικτύου.

Πάντα πρέπει να προβληματιζόμαστε γιατί το παιδί μας εστιάζει όλη την ύπαρξή του σε φανταστικούς ήρωες και δεν βρίσκει νόημα στην καθημερινή ζωή που εμείς σαν γονείς θέλουμε σίγουρα να το κάνουμε να την αγαπήσει.

«Εθισμός στο διαδίκτυο – οδηγίες στους γονείς», Αλεξάνδρα Καππάτου, Ψυχολόγος – Παιδοψυχολόγος

Πηγή

Διαβάστε περισσότερα για - Εθισμός στο Διαδίκτυο

Μαθαίνουν όλη την ύλη της χρονιάς μέσα σε 3 ημέρες!

Μια πρωτοποριακή μέθοδος έχει κάνει ξεφτέρια τους μαθητές ενός βρετανικού σχολείου. Λέγεται «εκμάθηση κατά διαστήματα» και χάρη σ΄ αυτήν τα παιδιά επιτυγχάνουν στις εξετάσεις σε χρόνο ρεκόρ.........

Μέσα σε τρεις ημέρες μαθαίνεις την ύλη μιας ολόκληρης χρονιάς λένε δάσκαλοι και μαθητές σ΄ ένα σχολείο στη Βορειοανατολική Αγγλία, οι οποίοι πειραματίζονται με το νέο σύστημα «εκμάθηση κατά διαστήματα» (spaced learning). Η «Γκάρντιαν» έστειλε έναν συντάκτη της να δώσει εξετάσεις για να το διαπιστώσει.

Διαβάστε περισσότερα....

Διαβάστε περισσότερα για - Μαθαίνουν όλη την ύλη της χρονιάς μέσα σε 3 ημέρες!

Η σεξουαλική ταυτότητα της σύγχρονης νεολαίας

Πόσο νωρίς αρχίζει η σεξουαλική ζωή των νέων σήμερα; Πόσο απομυθοποιημένο είναι γι’ αυτούς το σεξ και πόσο «απελευθερωμένα» είναι αγόρια και κορίτσια; Μιλήσαμε με 200 από αυτά, ηλικίας 16 μέχρι 20 ετών, στο πλαίσιο μιας έρευνας που δεν είναι επιστημονική,απλώς φιλοδοξεί να καταγράψει, έστω και με ορισμένες υπερβολές, κάποιες γενικές τάσεις. Ένας ειδικός επιστήμονας και δύο νεαρά κορίτσια σχολιάζουν τα ευρήματα.

Η έρευνα του «Ταχυδρόμου» κράτησε πέντε εβδομάδες. Κάναμε μεγάλη προσπάθεια να μιλήσουμε με αγόρια και κορίτσια, από σχολεία και φροντιστήρια όλων των περιοχών της πρωτεύουσας, γνωρίζοντας ωστόσο ότι δεν έχουμε αντιπροσωπευτικό δείγμα.

Kαταλαβαίνουμε, επίσης, ότι ενδεχομένως ένα μέρος των απαντήσεων δεν είναι ειλικρινές. Έστω και έτσι, και μόνο από τη γλώσσα με την οποία πολλά από τα σημερινά παιδιά μιλούν για το σεξ αποσυνδέοντάς το από το συναίσθημα συμπεραίνουμε με ασφάλεια τις κυρίαρχες τάσεις της σεξουαλικής συμπεριφοράς των νέων, που σε μεγάλο βαθμό ορίζει και τη συνολικότερη κοινωνική συμπεριφορά τους.

Νέοι που ερωτεύονται δίχως να φλερτάρουν, που γράφουν «σ’ αγαπώ» στα θρανία –όχι με την παιδική αθωότητα–, που ανταλλάσσουν πρόστυχα μηνύματα στο κινητό, που κάνουν έρωτα σε δημόσιους χώρους, που δεν έχουν πρόβλημα να συμμετάσχουν σε ομαδικό σεξ,που βιντεοσκοπούν τις ερωτικές τους περιπτύξεις, παράλληλα με το άγχος των πανελλήνιων εξετάσεων ή την κρυάδα του πρώτου έτους στο πανεπιστήμιο.

Νέοι που, μολονότι δεν έχουν αντικρίσει το σώμα τους στην πλήρη ανάπτυξή του, συνάπτουν (στην πλειονότητά τους) ολοκληρωμένες σχέσεις, αλλά, παρά το μικρό της ηλικίας, χρησιμοποιούν προφυλακτικό διότι φοβούνται τα αφροδίσια νοσήματα, για τα οποία δείχνουν να είναι καλά ενημερωμένοι, και την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη.

Μέσα από τον τρόπο που εκφράζονται, διεκδικούν και ικανοποιούν τις ερωτικές τους επιθυμίες αναδύεται μια καινούρια σεξουαλική ταυτότητα, η οποία έχει διαφοροποιηθεί πολύ από την αντίστοιχη της γενιάς του 1980.

Το σεξ αρχίζει νωρίς

«Καλοκαίρι του 2006, βράδυ στην Κέρκυρα, ήμουν τότε δεκαπέντε χρόνων. Είχα βγει έξω με έναν (συνομήλικο) φίλο μου, γνωρίσαμε μια Αγγλίδα τουρίστρια. Εκείνος, έχοντας εμπειρία στο σεξ, ήταν εφοδιασμένος με δυο πακετάκια προφυλακτικά. Αφού τελειώσαμε το ποτό μας, καταλήξαμε στην παραλία.

Την “πήραμε” μαζί πάνω σε μια ξαπλώστρα». O Νίκος, τώρα μαθητής Γ΄ Λυκείου που προετοιμάζεται για πανελλήνιες, μου διηγείται δίχως ενδοιασμό –και με παντελή απουσία ενθουσιασμού– την πρώτη του φορά. Από τότε η σεξουαλική του ζωή, όπως ο ίδιος ισχυρίζεται, κυλάει ομαλά. Με σταθερές σχέσεις, ενίοτε και παράλληλες, με τακτική σεξουαλική επαφή και πολλές φαντασιώσεις, οι οποίες οδηγούν σε καθημερινό αυνανισμό. Συνήθως διεγείρεται παρακολουθώντας βιντεάκια στο Διαδίκτυο, καθώς η εποχή των πορνοπεριοδικών και των DVDs έχει περάσει ανεπιστρεπτί.

Αν και η ιστορία του Νίκου δεν είναι απόλυτα αντιπροσωπευτική, αποτυπώνει δύο βασικές τάσεις που αφορούν στα δύο φύλα. Πρώτον, ότι έχει μειωθεί το ηλικιακό όριο εκκίνησης της σεξουαλικής ζωής. Είναι ενδεικτικό ότι από τους 100 ερωτηθέντες οι 81 είχαν ολοκληρώσει τη σεξουαλική τους ζωή και από τους 81 το 75% ήταν μέχρι 16 ετών.

Παρόμοια είναι η κατάσταση και στο αντίθετο φύλο. Από τις 100 ερωτηθείσες οι 74 είχαν σεξουαλική επαφή και από τις 74 το 77% ήταν μέχρι 16 ετών. Η άνεση των κοριτσιών απέναντι στο σεξ απαλλάσσει τα αγόρια από την «υποχρεωτική» άλλοτε σεξουαλική τους μύηση σε οίκους ανοχής. Ελάχιστοι από τους ερωτηθέντες δήλωσαν ότι έχουν επισκεφθεί, κι από αυτούς οι περισσότεροι πήγαν για να «δοκιμάσουν» πολύ αργότερα από την πρώτη τους φορά.

Η πενταήμερη της μύησης

Η δεύτερη τάση σχετίζεται με ένα έντονο στοιχείο απομυθοποίησης, το οποίο εντοπίζεται στα λόγια των συνεντευξιαζόμενων. Συζητούσαν για ερωτικά συμπλέγματα και βοηθήματα, λες και επρόκειτο να αφηγηθούν μια καθημερινή τους βόλτα στην Αθήνα. Έλειπε η ταχυπαλμία και η έξαψη που προκαλεί η σεξουαλική ηδονή. «Είχαν μαζευτεί έξι αγόρια στο δωμάτιό μας, κάποιος πρότεινε να παίξουμε στριπ-πόκερ. Η φίλη μου κι εγώ δεχτήκαμε. Μας εξήγησαν τους κανόνες και αρχίσαμε αμέσως.

Είχαμε δυο μπουκάλια ουίσκι, τα οποία εξαφανίστηκαν. Ύστερα από μισή ώρα περίπου, ανταλλάζαμε φιλιά και το κάναμε εναλλάξ με όλα τα αγόρια. Τότε κάναμε και για πρώτη φορά ομαδικό σεξ». Η Ελένη, φοιτήτρια στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, μου περιγράφει μια νύχτα από την πενταήμερη που πήγε με το σχολείο της στη Ρόδο. Τη ρωτάω αν η πενταήμερη ήταν μια εξαίρεση ή έχει συμμετάσχει ξανά σε ερωτικό σύμπλεγμα. «Με τόσο πολλά άτομα, όχι. Πού και πού, όμως, με την κολλητή μου μας αρέσει να μοιραζόμαστε τον ίδιο εραστή, το σεξ γίνεται πιο απολαυστικό».

Για όσους είναι ήδη μυημένοι στο σεξ η πενταήμερη παρουσιάζεται ως πρόκληση για το επόμενο βήμα, για το κάτι παραπάνω. Από την άλλη μεριά, εκείνοι που δεν έχουν προχωρήσει σεξουαλικά την αντιμετωπίζουν ως μια πρώτης τάξεως ευκαιρία για να πραγματοποιήσουν τις φαντασιώσεις τους.

Ακόμη και ζευγάρια που δεν είχαν βρει τον κατάλληλο χώρο για να φιλοξενήσει τον έρωτά τους. «Περιμέναμε πώς και πώς να κοιμηθούμε μαζί, το συζητούσαμε συνέχεια όσο πλησίαζε ο καιρός», μου εξηγεί –με ένα πλατύ χαμόγελο– η Κωνσταντίνα, η οποία είναι φοιτήτρια στη Νομική Αθηνών και εξακολουθεί να διατηρεί τη σχέση της με τον Παναγιώτη.

Γενικότερα, ο χώρος είναι το μεγαλύτερο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι νέοι γύρω από το σεξ. Ελάχιστοι μένουν μόνοι τους, οι γονείς δεν λείπουν συχνά από το σπίτι, τα ξενοδοχεία τούς πέφτουν ακριβά και η ιδέα του αυτοκινήτου ακυρώνεται γιατί κανείς στο σχολείο δεν έχει δίπλωμα – αντίθετα, για τους φοιτητές-κατόχους διπλώματος το αυτοκίνητο μετατρέπεται σε κινητή ερωτική γκαρσονιέρα. Εξαιτίας των δυσκολιών, βρίσκονται σε μια ασταμάτητη διαδικασία να εφευρίσκουν χώρους, από τους οποίους φυσικά δεν απουσιάζει το σχολείο ή το πανεπιστήμιο.

«Ήταν η πρώτη ώρα του προγράμματος, είχαμε αρχαία κατεύθυνσης και καθόμασταν στο τελευταίο θρανίο, βαριόμασταν αφόρητα. Άρχισα να χαϊδεύω τον Γιάννη πάνω από τη φόρμα, την ώρα που οι υπόλοιποι συμμαθητές μας παρακολουθούσαν το μάθημα». Η Σοφία, μαθήτρια Γ΄ Λυκείου σε σχολείο στο Περιστέρι, όχι μόνο θεωρεί φυσιολογικό να έχει ολοκληρωμένη σχέση στην ηλικία που βρίσκεται, αλλά δεν φοβάται κιόλας να πειραματίζεται με τον σύντροφό της.

Έχει πέσει κάθε προκατάληψη

Με εξαίρεση τον οργασμό στις κοπέλες –μόνο το 24% δήλωσε ότι έχει φτάσει σε οργασμό με τον σύντροφό του–, ταμπού και προκαταλήψεις στο σεξ δεν φαίνεται να υπάρχουν για τη νέα γενιά. Πολλοί λένε ότι χρησιμοποιούν ερωτικά βοηθήματα, οι μισοί περίπου ανταλλάσσουν πρόστυχα μηνύματα ή εικονομηνύματα στο κινητό, αρκετοί κάνουν cybersex και δεν είναι λίγοι όσοι βιντεοσκοπούν τις προσωπικές τους στιγμές. Επίσης, οι κοπέλες έχουν συμπεριφορά που παραπέμπει –δεν είναι όμως– σε ώριμη σεξουαλικά γυναίκα.

Δεν αρνούνται το πρωκτικό σεξ, κάνουν στοματικό έρωτα, βλέπουν τσόντες με τα αγόρια, ενώ ένα μεγάλο ποσοστό –σχεδόν το 50%– ομολογεί ότι δεν θα είχε πρόβλημα να κάνει έρωτα με γυναίκα. Ακόμη, εντυπωσιακό είναι το ποσοστό –62% επί του συνόλου των κοριτσιών– που συγκεντρώνει ως πρώτη στις προτιμήσεις τη φαντασίωση να κάνουν έρωτα με δύο άντρες ταυτόχρονα.

Αυνανισμός: ο δημοκρατικός οργασμός

O γυναικείος αυνανισμός συνδέεται άμεσα με το βαθμό που ικανοποιούνται οι κοπέλες από τους ερωτικούς τους συντρόφους. Από το 24% που απάντησε ότι έχει φτάσει σε οργασμό με τον σύντροφό του, όλες αυτοϊκανοποιούνται – μέσο όρο, τρεις φορές την εβδομάδα.

Αντίθετα, όσες δεν γνωρίζουν πώς να ικανοποιήσουν τον εαυτό τους αφενός δυσκολεύονται να δώσουν οδηγίες στον εραστή τους –στη συντριπτική τους πλειοψηφία δηλώνουν ως αγαπημένη στάση την «ιεραποστολική»–, αφετέρου ντρέπονται να εκφραστούν. O οργασμός τους εξελίσσεται σε ταμπού – έτσι δικαιολογείται εν μέρει και η αδυναμία τους να απαντήσουν στην ερώτησηαν είναι κλειτοριδικές ή κολπικές. Αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχει και μια μικρή κατηγορία κοριτσιών η οποία αυτοϊκανοποιείται, αλλά δεν έχει ολοκληρώσει τη σχέση της.

Βέβαια, και στις περιπτώσεις των αγοριών ή των κοριτσιών που δεν έχουν σεξουαλική εμπειρία, η ερωτική επιθυμία δηλώνεται ρητά, ασχέτως αν δεν ικανοποιείται. «Νομίζω ότι είμαι μικρή για να ολοκληρώσω τη σχέση μου, θέλω να μεγαλώσω κι άλλο.

Έχουμε συμφωνήσει με τον Κώστα να τελειώσουμε το σχολείο κι έπειτα, αν εξακολουθούμε να είμαστε μαζί, να προχωρήσουμε πέραν των προκαταρκτικών». Η Άννα έχει σχέση με τον Κώστα εδώ και ένα χρόνο. Είναι και οι δύο μαθητές της Γ΄ Λυκείου, θεωρούν ότι είναι πολύ σημαντικό που έχουν ένα στήριγμα τις δύσκολες και αγχωτικές ώρες του διαβάσματος. «Με καταλαβαίνει, τον καταλαβαίνω, βρισκόμαστε στην ίδια θέση, το σεξ μπορεί να περιμένει...» μου εξηγεί.

Παρόμοιες απόψεις, ότι δηλαδή οι σχέσεις βοηθούν τα παιδιά να ισορροπήσουν σε μια αγχωτική περίοδο, εκφράζονται και από την πλευρά των γονιών. Oι περισσότεροι αντιλαμβάνονται τις σχέσεις ως εποικοδομητικές, ανεξάρτητα αν τα παιδιά τους είναι ανήλικα ή ενήλικα, επιθυμούν να γνωρίζουν το έτερον ήμισυ και κάποιοι εξ αυτών κατανοούν την ανάγκη τους για σεξ.

Για το λόγο αυτό προσπαθούν να τα διευκολύνουν με διάφορους τρόπους, από το να τους επιτρέπουν καμιά φορά να κοιμούνται τα βράδια μαζί μέχρι να πηγαίνουν σινεμά ή βόλτα για να τα αφήσουν σπίτι μόνα τους – φυσικά, οι μαμάδες με την πρώτη ευκαιρία βάζουν κρυφά στα συρτάρια των αγοριών τους προφυλακτικά για να σιγουρευτούν ότι ο γιος τους δεν θα διατρέχει κανέναν κίνδυνο.

Ωμότητα εναντίον συναισθήματος

Το 96% ισχυρίζεται ότι χρησιμοποιεί προφυλακτικό κατά τη σεξουαλική επαφή, ξέρει τι είναι το «χάπι της επόμενης μέρας», είναι πολύ καλά ενημερωμένο για τα αφροδίσια νοσήματα, περιποιείται τα γεννητικά του όργανα –τα αγόρια ως επί το πλείστον με ξυριστική μηχανή, τα κορίτσια με ξυραφάκι και αφρό– και κουβεντιάζει με το ταίρι του τα όποια προβλήματα μπορεί να προκύψουν. Εξίσου σημαντικό είναι το γεγονός ότι όσες κοπέλες έχουν ολοκληρωμένη σχέση επισκέπτονται –οι περισσότερες τουλάχιστον– γυναικολόγο και δεν ντρέπονται να συζητήσουν (όχι με λεπτομέρειες) με τη μαμά τους τα ευαίσθητα γυναικολογικά ζητήματα.

Συνήθως, οι μητέρες είναι αυτές που επωμίζονται το ευχάριστο βάρος των συμβουλών, όταν οι σχέσεις δεν πηγαίνουν καλά. Κορίτσια και αγόρια τις προτιμούν σε σχέση με τους πατέρες τους, διότι θεωρούν ότι είναι πιο ευαίσθητες κι άρα τους καταλαβαίνουν περισσότερο.

Εκεί που η κατανόηση της μάνας εμφανίζεται ως «λύτρωση» είναι στις ομοφυλοφιλικές περιπτώσεις. Στο σύνολο του δείγματος, βρέθηκαν τέσσερα ομοφυλόφιλα αγόρια και δύο κορίτσια, όλα πάνω από 18 χρόνων. Αν και δηλώνουν ότι καταπιέζονται λόγω του κοινωνικού περίγυρου να εκφραστούν, αποκαλύπτουν ότι έχουν εκμυστηρευτεί (τα τρία αγόρια) στη μαμά τους τις ερωτικές τους προτιμήσεις. Μάλιστα, δύο αγόρια ομολόγησαν ότι διατηρούν –ολοκληρωμένες– σχέσεις, ο πρώτος πέντε και ο δεύτερος οκτώ μήνες, αντίστοιχα.

Αν και θεωρούν το φλερτ ξεπερασμένο και ανούσιο σε ποσοστό πάνω από το 70%, γράφουν «σ’ αγαπώ» στα θρανία, προστατεύουν τον σύντροφό τους, μοιράζονται κοινούς προβληματισμούς, ενίοτε ζηλεύουν, αποζητούν τρυφερότητα και γενικά δείχνουν να αντιλαμβάνονται πλήρως την έννοια της συντροφικότητας με τις όποιες δεσμεύσεις της.

Κατά τα άλλα, βλέπουν τις σχολικές εκδρομές σαν ευκαιρία για σεξουαλικές εμπειρίες, τα πορνοπεριοδικά σαν σημαντικά βοηθήματα και τις βιντεοσκοπημένες προσωπικές στιγμές κάτι σαν προσωπικό ημερολόγιο. Κάθε αρχή και δύσκολη…

Το ξέρει η μαμά σου;

από τα αγόρια και τα κορίτσια που απάντησαν στην έρευνά μας...

Aγόρια

• αυνανίζονται: 100%
• χρησιμοποιούν την πορνογραφία: 97%
• έχουν κάνει έρωτα: 81%
• χρησιμοποιούν προφυλακτικά: 78%
• θεωρούν το φλερτ ξεπερασμένο: 74%
• έχουν κάνει xρήση δονητή ή άλλων
• ερωτικών βοηθημάτων: 49%
• έχουν κάνει ομαδικό σεξ: 12%
• έχουν βιντεοσκοπήσει: 23%
• δηλώνουν ομοφυλόφιλοι: 4%

Kορίτσια

• έχουν κάνει έρωτα: 74%
• χρησιμοποιούν την πορνογραφία: 73%
• χρησιμοποιούν προφυλακτικά: 72%
• θεωρούν το φλερτ ξεπερασμένο: 57%
• έχουν κάνει xρήση δονητή ή άλλων ερωτικών βοηθημάτων: 38%
• αυνανίζονται:28%
• έχουν νιώσει οργασμό: 24%
• έχουν κάνει ομαδικό σεξ: 6%
• έχουν βιντεοσκοπήσει: 5%
• δηλώνουν ομοφυλόφιλες: 2%

Συμμετείχαν: 100 αγόρια και 100 κορίτσια ηλικίας 16-20 χρόνων
Περιοχές: Λύκεια: Περιστέρι, Παπάγου, Πλάκα, Παγκράτι, Αγία Παρασκευή, Ηλιούπολη, Χαϊδάρι. Πανεπιστήμια: Πάντειο, Αθηνών

Είκοσι και κάτι...

Δύο φοιτήτριες «κοιτάζουν» τη σεξουαλικότητα των μικρότερων και κρατούν τις επιφυλάξεις τους

«Το μόνο δεδομένο είναι πως η σεξουαλική ζωή των εφήβων ξεκινά όλο και σε μικρότερη ηλικία σε σύγκριση με το παρελθόν. Ιστορίες για την πρώτη σεξουαλική επαφή στην πενταήμερη εκδρομή είναι λίγο-πολύ γνωστές και στις περισσότερες περιπτώσεις ισχύουν. Όπως επίσης ισχύουν και οι απόπειρες cybersex και οι βιντεοσκοπήσεις προσωπικών στιγμών και το “όχι” στους οίκους ανοχής για την πρώτη φορά. Δεχόμαστε ότι υπάρχει όντως αληθινή βάση στα λεγόμενα των παιδιών. Ωστόσο, ο έφηβος θέλει να φαίνεται στα μάτια των συνομηλίκων του ότι κάνει “παπάδες”, δηλαδή περισσότερα απ’ ό,τι στην πραγματικότητα κάνει. Γι’ αυτό και έχουμε επιφυλάξεις για τη συμμετοχή τους σε ομαδικό σεξ, τη χρήση ερωτικών βοηθημάτων αλλά και για τη συχνότητα με την οποία λένε ότι το κάνουν. Αν μη τι άλλο, για δεκαεξάρηδες μιλάμε!»

Γ.Γ. /21 ΕΤΩΝ/ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ

«Νομίζω ότι το πολύ ψηλό ποσοστό στη χρήση του προφυλακτικού είναι εντελώς ψέμα. Ελάχιστοι το χρησιμοποιούν, αν και γνωρίζουν τις συνέπειες. Αντίθετα, μου φαίνεται πολύ χαμηλό, σε σχέση με την πραγματικότητα, το ποσοστό των γκέι αγοριών και κοριτσιών. Αμφιβάλλω επίσης και για τη χρήση “βοηθημάτων”. Στις παρέες μου μόνο για πλάκα αναφερόμαστε σε δονητές και τέτοια. Εννοείται πως ισχύουν οι βιντεοσκοπήσεις, η συμμετοχή του αλκοόλ και τα πονηρά sms, αλλά δεν ξέρω αν έχουν διάρκεια ή είναι απλώς ένα παιχνίδι. Όσο για το ομαδικό σεξ, τι να πω; Μόνο από έναν το έχω ακούσει, αλλά, επειδή είναι αγόρι, δεν το πιστεύω. Γενικά, δεν βλέπω τίποτα το εξωπραγματικό σ’ αυτά τα στοιχεία εκτός από τα ποσοστά του αυνανισμού. Για τα αγόρια 100% και για τα κορίτσια μόλις 28%. Τα κορίτσια λένε ψέματα ή μάλλον αισθάνονται ένοχα».

Κ.Ν. /21 ΕΤΩΝ/ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Πηγή

Διαβάστε περισσότερα για - Η σεξουαλική ταυτότητα της σύγχρονης νεολαίας

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΝΕΟΛΟΓΟΣ 20/02/2009

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΚΛΙΚ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ.

Διαβάστε περισσότερα για - ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΝΕΟΛΟΓΟΣ 20/02/2009

Τα παιδιά απέναντι στο διαζύγιο

Της Μυρσίνης Κωστοπούλου

Μπορεί το διαζύγιο στην εποχή μας να είναι πολύ διαδεδομένο και περίπου αναμενόμενο φαινόμενο, ωστόσο η απήχηση που έχει για το παιδί δεν παύει να είναι επώδυνη.

Το διαζύγιο σημαίνει τον αποχωρισμό του ενός από τους δύο γονείς και τον κατακερματισμό μιας έστω φαντασιωσικής για το παιδί οικογενειακής αρμονίας και θαλπωρής. Εμπεριέχει το βίωμα της απώλειας, η οποία βιώνεται από το παιδί σαν συμβολικός θάνατος. Τα συναισθήματα που κατακλύζουν τον ευάλωτο παιδικό ψυχισμό θυμίζουν διαδικασία πένθους: θλίψη, ενοχές, θυμός, αίσθημα προδοσίας, απελπισία, μοναξιά.

Όσο πιο μικρό είναι το παιδί τόσο πιο δισεπίλυτα βιώνει τα συναισθήματα αυτά, με αποτέλεσμα να δυσχεραίνεται η προσαρμογή του στη νέα κατάσταση.

Στη βρεφική ηλικία ο χωρισμός των γονιών βιώνεται ως σκληρή εγκατάλειψη, ενώ στην προσχολική φαίνεται να διαταράσσεται περισσότερο η διαδικασία κοινωνικοποίησης του παιδιού, με αποτέλεσμα να αποσύρεται κοινωνικά και να εμφανίζει έντονη ευαισθησία, πτώση αυτοεκτίμησης και θλίψη.

Η θλίψη θα εσωτερικευτεί παίρνοντας τη μορφή επίθεσης προς τον εαυτό (π.χ. ενοχές) είτε θα εξωτερικευτεί μέσω της εκδήλωσης επιθετικής συμπεριφοράς προς τους άλλους.

Άλλα κοινά συμπτώματα είναι οι εφιάλτες, η απώλεια όρεξης για φαγητό, το έντονο άγχος και η πτώση της σχολικής επίδοσης.

Συνήθης ψυχολογική άμυνα που ενεργοποιείται ασυνείδητα στο παιδί είναι η άρνηση, η οποία μοιάζει να το προστατεύει από την αντιμετώπιση της σκληρής για εκείνο πραγματικότητας: «Όχι, δεν συνέβη... οι γονείς μου είναι και θα είναι για πάντα μαζί», «τι ώρα θα γυρίσει ο μπαμπάς από την δουλειά;».

Για τον έφηβο που παλεύει να ανεξαρτητοποιηθεί και να ακυρώσει την εξουσία των γονιών βυθιζόμενος στην εξερεύνηση της προσωπικής του ταυτότητας, ο χωρισμός των γονιών μοιάζει λιγότερο απειλητικός, αν και οι αντιδράσεις του θα εξαρτηθούν σε μεγάλο βαθμό από το επίπεδο της αυτοεκτίμησής του.

Η προσαρμογή

Θετικοί παράγοντες που ενισχύουν την προσαρμογή του παιδιού στον χωρισμό είναι ένα μέχρι τώρα οικογενειακό περιβάλλον στο οποίο οι σχέσεις των γονιών ήταν αρμονικές και η καθημερινότητα σχετικά σταθερή, όπως και η μετά το διαζύγιο διασφάλιση από τους γονείς μιας μακροχρόνιας άνευ όρων αγάπης, σταθερότητας και ασφάλειας απέναντι στο παιδί, που έχει τόσο πολύ ανάγκη να πιστέψει ότι δεν χάνει.

Η στάση των γονιών στην περίοδο του διαζυγίου είναι καθοριστικής σημασίας, ιδιαίτερα η ικανότητά τους να υπερβούν και να οριοθετήσουν τα δικά τους συναισθήματα προκειμένου να προστατέψουν το παιδί τους. Ο αλληλοσπαραγμός των γονιών, η βιαιότητα και ο αλληλοεξευτελισμός τους εμποδίζουν την προσαρμογή του παιδιού στη νέα πραγματικότητα. Σε κάθε περίπτωση, οι ενήλικες θα πρέπει να σταματήσουν να μετατρέπουν το διαζύγιο σε βαρύ φορτίο στους αδύναμους παιδικούς ώμους.

Η Μυρσίνη Κωστοπούλου είναι ψυχολόγος-ψυχοθεραπεύτρια (Ρh.D). email: myrsi@hol.gr

Πηγή : ΤΑ ΝΕΑ Ένθετο Υγεία

Tags: Συμβουλές, διαζύγιο

Διαβάστε περισσότερα για - Τα παιδιά απέναντι στο διαζύγιο

Οι επιπτώσεις της τσιμεντοποίησης των πόλεων στην ποιότητα της ζωής μας : η περίπτωση της Παλλήνης

Άρθρο του
Δημήτρη Κοτρώνη
Αναλυτής Προγραμ. Συστ. Πληροφορικής
Αν. Γραμματέας Ένωσης Συλ. Γονέων
Παλλήνης



Κάντε κλικ πάνω στην εικόνα για να διαβάσετε το άρθρο

Πηγή

Διαβάστε περισσότερα για - Οι επιπτώσεις της τσιμεντοποίησης των πόλεων στην ποιότητα της ζωής μας : η περίπτωση της Παλλήνης

Η REDS κατέθεσε στον Δήμο Παλλήνης τις προτάσεις της για το Εμπορικό Κέντρο στο Κτήμα Καμπά

Πηγή



















Κάντε κλικ πάνω στην εικόνα

Διαβάστε περισσότερα για - Η REDS κατέθεσε στον Δήμο Παλλήνης τις προτάσεις της για το Εμπορικό Κέντρο στο Κτήμα Καμπά

Αμάξι πατάει το χέρι 8 χρονου στο όνομα του Θεού!!

Στο Ιράν ένας 8 χρονος πιάστηκε στην αγορά να κλέβει ψωμί. Στο όνομα του Ισλάμ το παιδί πρέπει να τιμωρηθεί, ένα αυτοκίνητο θα πατήσει το χέρι του… Φωτογραφίες που σοκάρουν εμάς του "Ευρωπαίους" αλλά για κάποιους άλλους είναι φυσιολογικό.Πόσο πίσω μπορεί να είναι ο κόσμος; Δείτε φωτογραφίες..

Διαβάστε περισσότερα για - Αμάξι πατάει το χέρι 8 χρονου στο όνομα του Θεού!!

ΕΦΗΒΙΚΟ ΦΛΕΡΤ

Το «φλερτ» είναι μια συμπεριφορά που εκδηλώνεται μέσα από το συναίσθημα. Όλοι μας έχουμε νιώσει την επιθυμία να μιλήσουμε σε άτομα όπου μας κινούν το ερωτικό ενδιαφέρον. Αυτό το συναίσθημα είναι φυσιολογικό και αναμενόμενο να συμβεί. Από την νηπιακή κιόλας ηλικία βλέπουμε παιδάκια να προσεγγίζουν το ένα το άλλο με σκοπό την επικοινωνία και την προσωπική επαφή – σχέση. Κατά την εφηβική ηλικία το συναίσθημα αυτό γίνεται πλέον επιθυμία όπου εμείς οι γονείς θα πρέπει ήδη να έχουμε πληροφορήσει σωστά τα παιδιά μας προκειμένου να προλάβουμε πιθανούς κινδύνους.

Οι γονείς είναι καλό από μικρή κιόλας ηλικία να συζητούν με τα παιδιά τους για διάφορα θέματα, με σκοπό να αναπτύξουν μια σχέση εμπιστοσύνης, έτσι ώστε τα παιδιά να έχουν το θάρρος αργότερα, όταν νιώσουν την ανάγκη, να εκφράσουν τις ανησυχίες τους, τους φόβους και τους προβληματισμούς τους. Η συναισθηματική απόσταση με τα παιδιά μας και η φτωχή επικοινωνία μαζί τους, μπορεί πολύ εύκολα να οδηγήσει έναν έφηβο να μην μοιραστεί μαζί μας την οποιαδήποτε δυσκολία που αντιμετωπίζει, αλλά με έναν συνομήλικο του να νιώσει μεγαλύτερο θάρρος, με αποτέλεσμα να εισπράξει λανθασμένες συμβουλές εις βάρος της σωματικής και ψυχικής του υγείας.

Μια σημαντική συζήτηση μαζί τους, είναι η πληροφόρηση και η σωστή σεξουαλική αγωγή. Εάν δώσετε περισσότερη έμφαση στην αποφυγή και πρόληψη ασθενειών, οι έφηβοι καθυστερούν την έναρξη σεξουαλικών συμπεριφορών και πράξεων, κάτι το οποίο βοηθά στο να αποφευχθούν δυσάρεστες επιπλοκές όπως μια ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη ή μετάδοση μολύνσεων λόγω σεξουαλικών επαφών. Υπενθυμίστε τους την προτεραιότητα καλλιέργειας του χαρακτήρα τους και την απόκτηση νέων δεξιοτήτων της προσωπικότητας τους. Οι έφηβοι μέσα από την συζήτηση μαζί σας θα κατανοήσουν τους κινδύνους με αποτέλεσμα να περιμένουν την ενηλικίωση τους για την έναρξη των σεξουαλικών τους δραστηριοτήτων.

Τα παιδιά μιμούνται τις συμπεριφορές των γονιών τους, γεγονός που σας δίνει την ευκαιρία να μοιραστείτε με τα παιδιά σας δικές σας πράξεις και συμπεριφορές που νομίζετε ότι είναι παράδειγμα προς μίμηση. Διηγηθείτε μαζί τους την στιγμή που γνωρίσατε την μαμά ή τον μπαμπά τους και το συναίσθημα που νιώσατε ο ένας για τον άλλο.

Εξηγήστε τους τα όρια του φλερτ και το σεβασμό που πρέπει να δείχνουν στο αντίθετο φύλο. Μάθετε τους να αρνούνται κάτι το οποίο δεν επιθυμούν και να λένε όχι σε συμπεριφορές που αισθάνονται άβολα και αμήχανα. Υπενθυμίστε τους ότι το συναίσθημα πρέπει να είναι αλληλένδετο και να εκφράζουν τις απορίες και ανησυχίες μαζί σας.

Για ορισμένους γονείς είναι δύσκολο να αναπτύξουν με τα παιδιά τους μια σχέση όπου αναφέρεται παραπάνω. Στις περιπτώσεις αυτές ζητήστε την βοήθεια ενός ειδικού προκειμένου να σας κατευθύνει σωστά. Οι γονείς έχουν χρέος προς τα παιδιά τους να φροντίζουν να έχουν μια οικογένεια στην οποία διάφορα προβλήματα και δυσκολίες όπως μια ασθένεια, μια επαγγελματική αποτυχία, ένας θάνατος, να αντιμετωπίζονται με θετική ενέργεια και δημιουργικότητα.

Πηγή

Διαβάστε περισσότερα για - ΕΦΗΒΙΚΟ ΦΛΕΡΤ

Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση 2009

Για έκτη συνεχή χρονιά η ActionAid θα συντονίσει στην Ελλάδα την Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση. Από τις 6-12 Απριλίου 2009 μαθητές, εκπαιδευτικοί και πολίτες σε περισσότερες από 100 χώρες του κόσμου θα πάρουν μέρος στη δράση «Ανοιχτά Βιβλία» και θα προσπαθήσουν να περάσουν ένα ηχηρό μήνυμα τόσο στην κοινωνία όσο και στους πολιτικούς σχετικά με το μεγάλο πρόβλημα του αναλφαβητισμού στον κόσμο.
Διαβάστε περισσότερα....

Διαβάστε περισσότερα για - Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση 2009

ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΠΑΛΛΗΝΗΣ - ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ

Σε μια περίοδο που η παγκόσμια οικονομική κρίση βρίσκεται στο κατώφλι μας, σε μια εποχή που η μέση οικογένεια απειλείται από την υπερχρέωση και την ακρίβεια, σε μια εποχή που το κράτος αδυνατεί να παρέμβει και να διαμορφώσει τους κανόνες της αγοράς, εμείς οι γονείς τολμάμε να διεκδικούμε για το μέλλον των παιδιών μας.

Το μέλλον της κοινωνίας είναι τα παιδιά μας, και η παιδεία είναι το μέλλον των παιδιών μας.

Διεκδικούμε ένα εκπαιδευτικό σύστημα, με αξίες, που να συμβάλλει στην δημιουργία ανθρώπων, αφενός ικανών, εφοδιάζοντας τους με σύγχρονες γνώσεις και δεξιότητες, αφετέρου με συναισθηματικές δεξιότητες για να μπορούν να αντιμετωπίσουν τον κόσμο που ανοίγεται μπροστά τους.

Ως γονείς θα συνεχίσουμε να οραματιζόμαστε ένα ανοικτό σχολείο στην κοινωνία Ένα σχολείο όπου οι στενοί δεσμοί μεταξύ εκπαιδευτικών, τοπικής κοινωνίας και γονιών θα είναι ένα πρόσφορο και δημιουργικό πλέγμα ενίσχυσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Γι αυτό λοιπόν,

Ζητάμε ποιοτική εκπαίδευση για τα παιδιά μας και καλλίτερες υποδομές για τα σχολεία μας. Κι αυτό μπορεί να γίνει μόνο μέσα από την αύξηση των κονδυλίων για την παιδεία. Οι γονείς πρέπει να πάψουν πια να είναι χορηγοί του υποτιθέμενου συστήματος της δημόσιας και δωρεάν παιδείας.

Το κράτος έχει την υποχρέωση για την εξ ολοκλήρου χρηματοδότηση.

Επιπλέον, θα συνεχίσουμε να διεκδικούμε την πιστή εφαρμογή του υπάρχοντος θεσμικού πλαισίου που αφορά την λειτουργία του Ολοήμερου Σχολείου,(Ν.2525/1997,ΦΕΚ188/23.9.1997, και Υπουργικές Αποφάσεις του 2002, 2003) μέχρι να αναβαθμισθεί σε δράση ουσιαστικής ενίσχυσης της πρωινής εκπαιδευτικής ζώνης σε χώρο δημιουργικής δράσης αλλά και φροντίδας του μαθητή.

Θέλουμε σύγχρονα, ασφαλή σχολεία σε πρωινή λειτουργία με καλυμμένες έγκαιρα, όλες τις ανάγκες σε εκπαιδευτικούς, που ακολουθούν σύγχρονα προγράμματα σπουδών, ελκυστικά για τους μαθητές.

Ας καταλάβουν όλοι, ότι οι γονείς έχουν λόγο.

Ας το καταλάβουν οι υπεύθυνοι της τοπικής Αυτοδιοίκησης που σχεδιάζουν πράγματα για μας και τα παιδιά μας, χωρίς εμάς. Διεκδικούμε το αυτονόητο, να καθιερωθεί 1 φορά τον χρόνο Δημοτικό Συμβούλιο για θέματα Παιδείας στην Παλλήνη.

Ας το καταλάβει όμως και η κεντρική εξουσία, πως το Γονεικό Κίνημα, ιδιαίτερα τώρα που ξεκινάει ένας ακόμη διάλογος για την Παιδεία έχει λόγο.

και ικανό και δυνατό. Κι αυτός ό λόγος θα παλεύουμε να ακούγεται με σαφήνεια και καθαρότητα.

Τέλος διεκδικούμε την προστασία των σχολικών μονάδων και του περιβάλλοντος χώρου από ασύμβατες και οχλούσες χρήσεις

Διαβάστε περισσότερα για - ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΠΑΛΛΗΝΗΣ - ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ

Παλλήνη Αττικής

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Η Παλλήνη είναι πόλη της Αττικής. Αποτελεί την έδρα της νομαρχίας Ανατολικής Αττικής και αποτελεί μαζί με το Λιοντάρι το δήμο Παλλήνης. Στην αρχαιότητα αποτελούσε τον ομώνυμο Δήμο Παλλήνης του αθηναϊκού κράτους με βασιλιά τον Πάλλαντα.

Εκτείνεται 15 χιλιόμετρα βορειοανατολικά των Αθηνών και σύμφωνα με την απογραφή του 2001 οι κάτοικοι της ανέρχονται σε 16.679, δηλαδή 892 κάτοικοι ανά τ.χμ. Η Παλλήνη αναπτύσσεται με γοργούς ρυθμούς και έτσι ο πληθυσμός της για το 2006 υπολογίζεται περίπου στους 25.000 κατοίκους, ήτοι 1.337 κάτοικοι ανά τ.χμ. Η πόλη απλώνεται σε έκταση 18.702 στρεμμάτων, σε σημαντική θέση, ανάμεσα στους πρόποδες του Πεντελικού όρους και του Υμηττού, ενώ αποτελεί ταυτόχρονα κομβικό πέρασμα από το Λεκανοπέδιο στα Μεσόγεια. Θέση της σύγχρονης πόλης αποτελεί το ιστορικό κέντρο του αρβανίτικου οικισμού "Χαρβάτι" που οφείλει το όνομά του στον Κροάτη Πασά και μεγαλοτσιφλικά της περιοχής Χαρβάτ.

Καθίσταται προσβάσιμη οδικώς από την αρχαία μαραθώνια διαδρομή (τη Λεωφόρο Μαραθώνος), καθώς επίσης από την Αττική Οδό και τον αυτοκινητόδρομο Σταυρού-Ραφήνος. Επιπλέον εξυπηρετείται από το διπλό σταθμό του Προαστιακού και του Μετρό "Παλλήνη" και το λεωφορειοασταθμό της "Δουκίσσης Πλακεντίας".

Για περισσότερα εδώ

Διαβάστε περισσότερα για - Παλλήνη Αττικής

ΝΕΟ Δ.Σ. ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

Διαβάστε περισσότερα για - ΝΕΟ Δ.Σ. ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

Γενική πρόγνωση καιρού Ελλάδος (2 ημερών)

FPGR27 LGAT 192000

ΕΘΝΙΚΗ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ
ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

ΠΡΟΓΝΩΣΗ ΚΑΙΡΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ ΠΟΥ ΕΚΔΟΘΗΚΕ
ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 19-02-2009 / 2200 ΤΟΠΙΚΗ

ΜΕΡΟΣ 1
ΠΡΟΓΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20-02-2009
ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ-ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΣΕΙΣ
ΧΑΜΗΛΕΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΕΣ. ΕΝΙΣΧΥΜΕΝΟΙ ΑΝΕΜΟΙ ΣΤΑ ΠΕΛΑΓΗ. ΤΟΠΙΚΕΣ ΧΙΟΝΟΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΝΤΡΙΚΑ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ. ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΟΥ ΚΑΙΡΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΔΥΤΙΚΑ.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΓΝΩΣΗ
ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ, ΘΡΑΚΗ
ΚΑΙΡΟΣ: ΝΕΦΩΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΠΙΚΕΣ ΧΙΟΝΟΠΤΩΣΕΙΣ. ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΥΤΙΚΑ.
ΑΝΕΜΟΙ: ΔΥΤΙΚΟΙ ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 5 ΜΕ 7 ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΑ 8 ΜΠΟΦΟΡ ΚΑΙ ΒΑΘΜΙΑΙΑ ΒΟΡΕΙΟΙ 5 ΜΕ 7 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΑΠΟ ΜΕΙΟΝ 2 ΕΩΣ 4 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ.

ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΚΑΙΡΟΣ: ΤΟΠΙΚΕΣ ΝΕΦΩΣΕΙΣ. ΠΡΟΣΚΑΙΡΕΣ ΒΡΟΧΕΣ ΚΑΙ ΠΙΘΑΝΩΣ ΣΠΟΡΑΔΙΚΕΣ ΚΑΤΑΙΓΙΔΕΣ ΣΤΑ ΝΟΤΙΑ. ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ.
ΑΝΕΜΟΙ: ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 6 ΜΕ 8 ΚΑΙ ΣΤΟ ΙΟΝΙΟ ΠΙΘΑΝΩΣ 9 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΑΠΟ 3 ΕΩΣ 11 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ. ΣΤΑ ΒΟΡΕΙΑ 3 ΜΕ 4 ΒΑΘΜΟΥΣ ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΗ.

ΘΕΣΣΑΛΙΑ, ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΣΤΕΡΕΑ, ΕΥΒΟΙΑ, ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ
ΚΑΙΡΟΣ: ΤΟΠΙΚΕΣ ΝΕΦΩΣΕΙΣ. ΠΑΡΟΔΙΚΕΣ ΧΙΟΝΟΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΘΕΣΣΑΛΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΒΟΙΑ. ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑΙΓΙΔΩΝ ΣΤΙΣ ΣΠΟΡΑΔΕΣ. ΣΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΣΤΕΡΕΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟ ΤΟΠΙΚΕΣ ΒΡΟΧΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΡΕΙΝΑ ΧΙΟΝΟΠΤΩΣΕΙΣ.
ΑΝΕΜΟΙ: ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 4 ΜΕ 6 ΚΑΙ ΣΤΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΝΟΤΙΑ ΤΟΠΙΚΑ 7 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΑΠΟ 1 ΕΩΣ 10 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ. ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΙΑ Η ΜΕΓΙΣΤΗ ΘΑ ΕΙΝΑΙ 2 ΜΕ 3 ΒΑΘΜΟΥΣ ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΗ.

ΚΥΚΛΑΔΕΣ, ΚΡΗΤΗ
ΚΑΙΡΟΣ: ΝΕΦΩΣΕΙΣ ΜΕ ΛΙΓΕΣ ΤΟΠΙΚΕΣ ΒΡΟΧΕΣ. ΧΙΟΝΙΑ ΣΤΑ ΟΡΕΙΝΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ. ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΣΠΟΡΑΔΙΚΩΝ ΚΑΤΑΙΓΙΔΩΝ.
ΑΝΕΜΟI: ΔΥΤΙΚΟΙ ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 5 ΜΕ 7 ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΑ ΣΤΑ ΝΟΤΙΑ 8 ΚΑΙ ΑΡΓΟΤΕΡΑ ΒΟΡΕΙΟΙ ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 6 ΜΕ 8 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΑΠΟ 5 ΕΩΣ 12 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ.

ΝΗΣΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ
ΚΑΙΡΟΣ: ΝΕΦΩΣΕΙΣ ΜΕ ΒΡΟΧΕΣ ΣΤΑ ΝΟΤΙΑ ΚΑΙ ΧΙΟΝΟΝΕΡΟ Η ΧΙΟΝΙ ΣΤΑ ΒΟΡΕΙΑ. ΣΠΟΡΑΔΙΚΕΣ ΚΑΤΑΙΓΙΔΕΣ. ΥΦΕΣΗ ΤΟ ΒΡΑΔΥ.
ΑΝΕΜΟΙ: ΔΥΤΙΚΟΙ ΝΟΤΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 4 ΜΕ 6 ΚΑΙ ΑΡΓΟΤΕΡΑ ΒΟΡΕΙΟΙ ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 5 ΜΕ 7 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΑΠΟ 2 ΕΩΣ 11 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ.

ΑΤΤΙΚΗ
ΚΑΙΡΟΣ: ΛΙΓΕΣ ΝΕΦΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΓΡΗΓΟΡΑ ΘΑ ΠΥΚΝΩΣΟΥΝ. ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙ ΣΤΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΘΑ ΣΗΜΕΙΩΘΟΥΝ ΤΟΠΙΚΕΣ ΒΡΟΧΕΣ ΚΑΙ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΧΙΟΝΟΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΡΕΙΝΑ.
ΑΝΕΜΟΙ: ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 4 ΜΕ 6 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΑΠΟ 1 ΕΩΣ 8 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ.

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
ΚΑΙΡΟΣ: ΝΕΦΩΣΕΙΣ ΜΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΧΙΟΝΟΠΤΩΣΕΙΣ ΚΥΡΙΩΣ ΣΤΑ ΓΥΡΩ ΟΡΕΙΝΑ. ΣΤΑΔΙΑΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙ.
ΑΝΕΜΟΙ: ΒΟΡΕΙΟΙ ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 6 ΜΕ 7 ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΑΙΡΑ 8 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΑΠΟ ΜΕΙΟΝ 1 ΕΩΣ 3 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ.

ΤΟΠΙΚΗ ΠΡΟΓΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΕΙΣΜΟΠΛΗΚΤΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΗΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΧΑΪΑΣ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20-02-2009
ΚΑΙΡΟΣ: ΝΕΦΩΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΠΙΚΕΣ ΒΡΟΧΕΣ
ΑΝΕΜΟΙ : ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΟΙ 5 ΜΕ 6 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΑΠΟ 4 ΕΩΣ 11 ΒΑΘΜΟΥΣ ΚΕΛΣΙΟΥ.


ΜΕΡΟΣ 2
ΠΡΟΓΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 21-02-2009
ΚΑΙΡΟΣ: ΣΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ, ΤΗ ΘΡΑΚΗ, ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΤΗΝ ΕΥΒΟΙΑ, ΤΙΣ ΚΥΚΛΑΔΕΣ, ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΚΑΙ ΤΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ ΝΕΦΩΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΠΙΚΕΣ ΒΡΟΧΕΣ ΣΤΑ ΝΟΤΙΑ ΚΑΙ ΧΙΟΝΟΝΕΡΟ Η ΧΙΟΝΙ ΣΤΑ ΒΟΡΕΙΟΤΕΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ.
ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΙΠΗ ΧΩΡΑ ΛΙΓΕΣ ΝΕΦΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΑΘΜΙΑΙΑ ΘΑ ΑΥΞΗΘΟΥΝ.
ΑΝΕΜΟΙ: ΑΠΟ ΒΟΡΕΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ 4 ΜΕ 6 ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΑΙΡΑ ΤΟ ΠΡΩΙ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ 7 ΜΠΟΦΟΡ.
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ: ΧΩΡΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ. ΘΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΕΙ ΣΕ ΧΑΜΗΛΑ ΕΠΙΠΕΔΑ. ΠΑΓΕΤΟΣ ΣΤΑ ΗΠΕΙΡΩΤΙΚΑ, ΠΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟΠΟΥΣ ΣΤΑ ΒΟΡΕΙΑ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΙΣΧΥΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα για - Γενική πρόγνωση καιρού Ελλάδος (2 ημερών)